教学支撑

根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高〔2011〕8号）、《精品资源共享课建设工作实施办法》（教高厅〔2012〕2号）等文件精神，自2013年以来，教育部共分四批批准了“国家级精品资源共享课”（包括教师教育、本科教育、高职教育、网络教育课程）立项建设。“国家级精品资源共享课”称号有效期5年。

参与课程建设高校和课程团队为推进高等教育开放，促进优质教育资源共享，服务学习型社会建设做出了重要贡献。作为课程内容和教学活动的责任主体，要继续保证课程内容质量，按照有关规定及时维护、更新和完善课程基本资源，积极建设拓展资源，安排专人管理上网课程及其学习社区，提供丰富、安全、稳定的课程学习服务，更好地满足广大高校师生和社会学习者的学习需求。

北京大学自2012年下半年开始组织申报，截至到2014年12月，共制作北京大学（包括医学部）教师申报2012年度、2013年度国家级资源共享课程36门，其中29门（校本部17门）获得国家级称号。

由于资源共享课要求提供完整课程资源，包括全程教学视频。我们从2003-2010年国家级精品课程挑选课程申报，既转型为资源共享课。

中心工作主要分为共享课程平台建设、申报课程技术支持与服务两大块，其中技术支持与服务形式分为三大类,第一类是技术指导与服务、第二类是帮助教师完成核心工作、第三类是全方位技术支持与服务；

1. 共享课程平台建设

（1） 项目管理：负责所有沟通事宜、监管项目进度；

协助教务部遴选并推荐申报课程；与教育部、教务部、医学部及所有申报教师沟通联系；制作申报课程统计信息等；

（2） 系统管理员：资源共享课申报系统管理

安装调试服务器（OS系统、提交工具、存储配置）；设置系统环境（学校信息、院系信息、设置课程、各级用户帐号、关联设置等）；监管查看并审核所有课程资源的完整性；

平台系统中有36门申报课程信息、400多名教师帐号；我校申报资源共享课资源已有1T多。

2. 技术支持与服务

（1） 技术指导与服务：邮件或电话解答、一对一培训教师和助教等

由于医学部及下属医院共同使用我们中心搭建的平台进行申报，所以我们对医学部主要是技术指导与服务。我们通过邮件或电话解答全校36门课程申报问题；一对一培训教师和助教，指导课程框架搭建、视频编缉软件安装和使用等；

（2） 帮助教师完成核心工作：搭建课程结构框架、教学视频编缉和管理

我们对校本部教师提供一对一指导和培训的同时，还帮助有需求的7门课程教师搭建课程结构框架，以便教师能够将资源细化后，分类上传；

我们承担8门课程视频编缉、9门课程500课时视频元数据编辑、标准格式转换及上传工作；

（3） 全方位技术支持与服务：承担校本部部分课程网上提交所有申报资源

若课程负责人对网上申报形式不熟悉，也没有学生协助，我们就重点全方位帮助这些教师进行申报，教师只需将所有课程资源提交给我们。我们根据课程性质特点，设计搭建课程结构框架、提交课程申报材料（教学团队、基本资源、扩展资源及教材等类别中所有视频、图片等资料），并填写各类资源的元数据；各个知识点划分及关联等。

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国家级资源共享课（2013~2015年，共计32门）